前言
Aloha,大家好,我是大家的考研英语老师田静。核心词带背的第34天
最近天气过于炎热,大家都是如何避暑的呀
是不是都结束期末考准备回家吹空调了
昨天有同学反映脑袋昏沉,眼睛痛
其实不管是学习还是工作,只要是伏案太久长期不活动,大多数会有这样的问题
静姐也是深受其害,很能明白大家的苦楚,加之最近天气炎热,更是心浮气躁坐不住
静姐的建议是:
✅ 吃叶黄素或者蓝莓
✅ 滴抗疲劳的眼药水
✅ 适当休息,多活动,保护颈椎和眼睛
✅ 睡好觉,养足精神
✅ 问题严重及时就医,遵医嘱
祝大家都能有个好身体,也能有个舒适的备考环境
句子
They found that the principal requirement for what is called “global cascades”—the widespread propagation of influence through networks—is the presence not of a few influentials but, rather, of a critical mass of easily influenced people.
【2010 英语一 Text 3】
生词
✅ principal adj. 主要的;首要的
✅ requirement n. 要求;条件
✅ cascades n. 瀑布,瀑布流
✅ widespread propagation 广泛的传播
✅ critical adj. 非常重要的,至关重要的;批判的,批评的
✅ mass n. 一群;群众
分析
✅ 分裂结构:
1. 在考研长难句中成对的“逗号”、“破折号”以及“括号”都可以帮助大家快速找到插入语,即找到分裂结构。
2. 分析句子时,造成分裂结构的插入语可以先去掉不看,把句子还原成连贯的形式看懂之后再将其补充回来进行分析。
✅ 嵌套结构:
通过断开长难句,找到主句里层层嵌套的2个宾语从句:that引导的宾语从句(动宾)和what引导的宾语从句(介宾)。
嵌套结构最好的分析方法就是逐层分析。
✅ 平行结构:
通过并列连词词组not…but…找到两个of引导的介词短语的并列结构。
翻译
他们发现,要实现所谓的“全球传播”——社交网络中影响的广泛传播,最关键的条件不是少数有影响力人士的存在,而是大量易受影响人群的广泛参与。
核心词带背DAY 2
先复盘再学习,看看昨天的核心词带背都记住了吗,跟着静姐一起自测一下吧,没记住的单词记得标记出来📌,和今天新的单词一起背诵呀~
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